如何查詢學(xué)位使用

一套房產(chǎn)，只有與房屋產(chǎn)權(quán)人是子女或子孫或外孫子3種關(guān)系的人才能使用入學(xué)。買房人在買房之前，需向賣房人詳細(xì)了解房屋產(chǎn)權(quán)人有無以上3種關(guān)系人，如果有以上3種人，就需要提供3種人的姓名，身份證號，向區(qū)教科局提出查詢申請并留下聯(lián)系方式，區(qū)教科局在3個工作日內(nèi)將查詢結(jié)果告知申請人。

學(xué)位年限規(guī)定

學(xué)位年限是小學(xué)6年，初中3年，小學(xué)與初中合起來就是9年。如何理解？舉例說明如下：健康小區(qū)某套房房屋的產(chǎn)權(quán)人是張某，張某的兒子張浩然2012年9月以健康小區(qū)的房產(chǎn)作為入學(xué)依據(jù)入學(xué)臨河四小，張浩然2018年7月小學(xué)畢業(yè)，則張某的這套房子的學(xué)位就占用了6年，如果張某在張浩然小學(xué)未畢業(yè)的時候或畢業(yè)當(dāng)年出售這套房屋，則其他購買這套房屋家庭的孩子只能從2019年9月才能這套房屋的學(xué)位。如果張浩然2018年7月從四小畢業(yè)后繼續(xù)使用該套房屋作為2018年9月升初中的依據(jù)，張浩然2021年6月初中畢業(yè)，則張某的這套房子的學(xué)位就又被占用了3年，如果張某在張浩然初中未畢業(yè)的時候或畢業(yè)當(dāng)年出售這套房屋，則其他購買這套房屋家庭的孩子只能從2022年9月起才能使位。

什么時間買的房可以作為入學(xué)依據(jù)使用？

在學(xué)生入學(xué)當(dāng)年的6月15日之前買的房子可以作為當(dāng)年入學(xué)依據(jù)使用。

某個小區(qū)今年是某某學(xué)校的服務(wù)，今后還是不是某某學(xué)校的服務(wù)片？

不一定因為服務(wù)片得調(diào)整！

今年某個小區(qū)是某某學(xué)校的服務(wù)片，明年或今后幾年不一定是這個學(xué)校的服務(wù)片了。原因是隨著時間往后推移，某個學(xué)校周邊有新建小區(qū)交工或有人購買二手房，可能會出現(xiàn)明年或今后某年學(xué)區(qū)內(nèi)入學(xué)人數(shù)多于計劃招生人數(shù)的情況。一旦出現(xiàn)了學(xué)區(qū)內(nèi)入學(xué)人數(shù)多于計劃招生人數(shù)的情況，只能采取兩個辦法解決。第一個辦法是調(diào)整學(xué)校的服務(wù)片，一般來說就是往小縮片，如臨河區(qū)科技局在2016年就把“富強路以東、利民東街以南、建設(shè)路以西、新華街以北”區(qū)域從市實驗小學(xué)服務(wù)片中計劃出去了。還有就是區(qū)政府又建了學(xué)校，招生服務(wù)片也會做相應(yīng)的調(diào)整。

買了某某學(xué)校服務(wù)片內(nèi)的房子是不是肯定就能到某某學(xué)校就讀？

不一定！可能得搖號

即使把房買在某某學(xué)校的服務(wù)片內(nèi)，也不能肯定就能到某某學(xué)校入學(xué)，因為第二個辦法就是在不調(diào)整學(xué)校服務(wù)片的情況下，根據(jù)學(xué)生家庭取得房產(chǎn)的時間（一手房接交工時間、二手房按過戶時間）為標(biāo)準(zhǔn)，劃分為“老戶”“新戶”，采取“老戶老辦法”“新戶新辦法”。“老戶老辦法”就是把學(xué)生分配到服務(wù)片所對應(yīng)的學(xué)校入學(xué)，“新戶新辦法”就是在服務(wù)片內(nèi)學(xué)校招完“老戶”家庭的學(xué)生后，根據(jù)有無空余學(xué)位或空余學(xué)位多少的情況而定，無空余學(xué)位就把“新戶”家庭學(xué)生整體調(diào)劑安排到服務(wù)區(qū)外相對就近的其他學(xué)校。這種分配方式在臨河區(qū)已有成功實踐，如在2017年，新建交工的“帝景苑”小區(qū)是市實驗小學(xué)服務(wù)片中的“新戶”，采取的就是“電腦搖號”分配的方式，安排搖中26名學(xué)生入學(xué)實驗小學(xué)，末搖中的40名學(xué)生安排到市二中小學(xué)都入學(xué)。

在臨河哪兒買到學(xué)區(qū)房？

臨河區(qū)在2018年的義務(wù)教育階段招生文件中，提出要對臨河四小、市實驗小學(xué)服務(wù)片中在2017年6月15日后購房家庭的學(xué)生采取“電腦搖號”的方式分配，臨河四小服務(wù)片內(nèi)未搖中者分配到臨河回校，市實驗小學(xué)服務(wù)片內(nèi)未搖中者分配到市二中小學(xué)部。隨著2018年北京市在全國率先打響“再見了！學(xué)區(qū)房”的第一槍后，各地從實際出發(fā)，采取“一區(qū)多校、多校劃片”的方式已經(jīng)成為未來的趨勢和必然的做法。臨河區(qū)也不例外，今后根據(jù)每年的入學(xué)形式，只能采取多種方式的分配辦法。應(yīng)該說“再見了！臨河學(xué)區(qū)房”。

如何劃片？

《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)分配遵循的原則是“免試、就近”。2016年教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》中指出，“就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)。”劃定學(xué)校服務(wù)片，首先肯定不能以學(xué)校為圓心、以一定長度為半徑畫圓，因為三個圓相切之后就會有空白區(qū)域，不能全覆蓋。

那么該怎么劃片呢？2016年的《通知》中要求“區(qū)（縣）教育行政部門要在上級教育行政部門指導(dǎo)統(tǒng)籌下，根據(jù)適齡學(xué)生人數(shù)，學(xué)校分布，所在社區(qū)，學(xué)校規(guī)模，交通狀況等因素，按照確保公平和就近入學(xué)原則依街道，路段等，為每所義務(wù)教育學(xué)校科學(xué)規(guī)定片區(qū)范圍。”臨河區(qū)科技局每年都經(jīng)過市教育局審批同意后，按“街道，路段，巷道”劃定學(xué)校服務(wù)片。

怎樣辦理轉(zhuǎn)入？如何安排轉(zhuǎn)入學(xué)校？

轉(zhuǎn)入分為倆種情況，第一種是從臨河外轉(zhuǎn)入臨河區(qū)，第二種是臨河區(qū)內(nèi)的學(xué)校之間轉(zhuǎn)學(xué)。對第一種轉(zhuǎn)學(xué)情況，本著“讓信息多跑路、讓群眾多跑腿”方便群眾的原則，學(xué)生家長不需要到現(xiàn)就讀學(xué)校開具證明材料，只需提供轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的姓名，身份證號碼（一般應(yīng)提供戶口簿）到臨河區(qū)科技局基礎(chǔ)教育股提出申請，教育股在全國中小學(xué)生學(xué)籍管理網(wǎng)中查詢確認(rèn)信息后，填寫《巴彥淖爾市普通中小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)審批表》，就可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)。對第二種轉(zhuǎn)學(xué)情況，為了控制學(xué)生擇校，防止學(xué)生無序轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生須填寫《巴彥淖爾市臨河區(qū)中小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)（借讀）聯(lián)系表》經(jīng)現(xiàn)就讀學(xué)校審核標(biāo)準(zhǔn)（校長簽字并加蓋學(xué)校公章）后，到臨河區(qū)科技局基礎(chǔ)教育股提出申請辦理轉(zhuǎn)學(xué)。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)校管理規(guī)范辦學(xué)行為的若干意見》（內(nèi)教發(fā)【2014】76號）規(guī)定，市內(nèi)初二、初三年級學(xué)生不轉(zhuǎn)學(xué)。

在安排轉(zhuǎn)入學(xué)校時，受“控制大班額和超班額”后無法轉(zhuǎn)接學(xué)籍的限制，對空余學(xué)位的學(xué)校不安排轉(zhuǎn)入。堅持“相對方便、相對就近”的原則，根據(jù)申請轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生家庭住址，安排到有空余學(xué)位且想對就近的學(xué)校。學(xué)校服務(wù)片是招生入學(xué)服務(wù)片，適用于每年秋季入學(xué)的一年級新生和升學(xué)的七年級學(xué)生，轉(zhuǎn)學(xué)時不能完全按照招生服務(wù)片辦理。

轉(zhuǎn)學(xué)在每學(xué)期開學(xué)前倆天開始統(tǒng)一辦理轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，學(xué)期中途不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。

如何辦理休（復(fù)）學(xué)手續(xù)

在學(xué)校上課期間，學(xué)生因病耽誤一個學(xué)期的三分之一時間（一般為一個半月）不能正常到校學(xué)習(xí)，可以申請辦理休學(xué)手續(xù)。辦理休學(xué)手續(xù)時，須提供在縣級以上（含縣級）醫(yī)院就診、治療的相關(guān)證明資料（診斷證明、病情證明、病歷）。辦理修復(fù)手續(xù)的流程是：學(xué)生監(jiān)護(hù)人攜帶醫(yī)院出具的相關(guān)資料向就讀學(xué)校提出申請，填寫《臨河區(qū)中小學(xué)生審批表》，經(jīng)班主任調(diào)查證實、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)審核同意簽字、學(xué)校蓋章后，將醫(yī)院證明、休學(xué)審批表遞交到區(qū)教科局基礎(chǔ)教育股，基礎(chǔ)教育股將相關(guān)資料網(wǎng)絡(luò)上傳給上級部門請求審批。因全國學(xué)籍網(wǎng)只在每年秋季學(xué)期時才開放進(jìn)行升級學(xué)籍、保留學(xué)籍等操作，所以休學(xué)時間一般為一學(xué)年，復(fù)學(xué)時間為學(xué)年的第一學(xué)期。批準(zhǔn)休學(xué)期間因身體痊愈要求提前復(fù)學(xué)的，可安排到休學(xué)時所在學(xué)校的下一個年級借讀（因為學(xué)籍在上一級狀態(tài)，無法降下來）。辦理復(fù)學(xué)時，向?qū)W校提供經(jīng)區(qū)教科局基礎(chǔ)教育股審批的《臨河區(qū)中小學(xué)生休學(xué)審批表》，按照審批表上確定的復(fù)學(xué)時間復(fù)學(xué)。

能不能用祖父母（外祖父母）的房子作為入學(xué)依據(jù)？

分為兩種情況，第一種是祖父母（外祖父母）為戶主，祖父母（外祖父母）、父親（母親）、學(xué)生三代人現(xiàn)同在一個戶口簿上，且學(xué)生出生落戶時就落在這個戶口溥上的，其祖父母（外祖父母）的房子與父母親產(chǎn)權(quán)的房子同等對待；第二種是祖父母（外祖父母）為戶主，祖父母（外祖父母）、父親（母親）、學(xué)生三代人現(xiàn)同在一個戶口溥上，但學(xué)生出生落戶時不在這個戶口溥上的，其祖父母（外祖父母）的房子不能與父母產(chǎn)權(quán)的房子同等對待，須待安排完父母親有產(chǎn)權(quán)的學(xué)生后，根據(jù)學(xué)位空余情況安排。

如何安排租房家庭學(xué)生入學(xué)？

安排學(xué)生入學(xué)，總的原則是有房產(chǎn)者優(yōu)先，租房家庭可以到有空余學(xué)位的學(xué)校服務(wù)片內(nèi)租房，為方便學(xué)生入學(xué)。安排租房家庭學(xué)生入學(xué)，有一下三種情況：第一種是租房家庭租住在某校的服務(wù)片內(nèi)，這個學(xué)校在接收了片內(nèi)有房家庭學(xué)生后，如果有空余學(xué)校能夠接收全部租房家庭學(xué)生，就把租房家庭的學(xué)生安排到這個學(xué)校入學(xué)；第二種是租房家庭租住在某校的服務(wù)片內(nèi)，這個學(xué)校在接收了片內(nèi)有房產(chǎn)家庭學(xué)生后，還有學(xué)位能接收部分租房家庭學(xué)生，就把租房家庭學(xué)生采取搖號或其他分配辦法安排到這個學(xué)校一部分，安排到其它一個或多個有空余學(xué)位且相對就近的學(xué)校一部分；第三種是租房家庭租住在某校的服務(wù)片內(nèi)，這個學(xué)校在接收了片內(nèi)有房產(chǎn)家庭學(xué)生后無空余學(xué)位，不能接收租房家庭學(xué)生，就把租房家庭學(xué)生安排到一個或多個其它有空余學(xué)位且相對就近的學(xué)校。

門店、商鋪、車庫與住宅同等對待嗎？

門店、商鋪的使用性質(zhì)是商業(yè)，車庫的使用性質(zhì)是停放車輛、門店、商鋪、車庫不能與住宅同等對待。使用門店、商鋪、車庫入學(xué)的，只能按租房性質(zhì)對待。

對房屋產(chǎn)權(quán)比例有何要求

對作為入學(xué)依據(jù)使用的房產(chǎn)，要求房屋產(chǎn)權(quán)人擁有獨立產(chǎn)權(quán)，不支持其它任何比例分割的產(chǎn)權(quán)。

如何安排寄宿學(xué)生入學(xué)

寄宿生，是指在學(xué)校住校或校外寄宿點寄宿的學(xué)生。為了保證學(xué)生入學(xué)后在吃、住、行、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成等多方面都能接收到科學(xué)、規(guī)范、安全、文明的服務(wù)與管理，且根據(jù)方便乘車往返學(xué)校與家庭的原則，把寄宿生安排到有接收住校生條件的學(xué)校入學(xué)。

巴彥淖爾市高中招生“分配生”錄取政策是怎樣的？

近年來，巴彥淖爾市普通高中學(xué)校招生計劃分為“特長生”、“統(tǒng)招生”和“分配生”三個類型。“特長生”是指自愿報考普通高中學(xué)校音、體、美專業(yè)班，經(jīng)過招生學(xué)校專業(yè)測試且專業(yè)課程成績達(dá)到招生學(xué)校要求，同時文化課考試成績達(dá)到最低錄取控制線的學(xué)生，一般占招生計劃的10%。另外占招生計劃90%的招生名額，分為兩個類型，第一個類型稱為“統(tǒng)招生”，占25%，面向全市可以跨旗縣報考的學(xué)生和臨河區(qū)所有初中學(xué)校中志愿報名考的學(xué)生招生，此類型招生因招生名額少、報考人數(shù)多，錄取分?jǐn)?shù)一般很高；第二類型趁為“分配生”，占75%，把招生名額分配到臨河區(qū)各初中學(xué)校，每個學(xué)校的學(xué)生競爭分給本校的招生名額，形成一校一線。舉例如下：2018年臨河區(qū)一中計劃招生1000人，分為特長生招生100人，統(tǒng)招生招生225人，分配生招生675人。統(tǒng)招生招生225人面向全市其它旗縣報考臨河一中的學(xué)生和臨河區(qū)12所初中學(xué)校中志愿報考臨河一中的學(xué)生錄取，分?jǐn)?shù)線為7.9分；分配生招生675人，按各學(xué)校初一招生建籍人數(shù)為基數(shù)把675個名額分配給臨河區(qū)12所初中學(xué)校，臨河二中的學(xué)生競爭分給臨河二中的名額，臨河四中的學(xué)生競爭分給臨河四中的名額，以此類推，結(jié)果，臨河四中報考臨河一中的分?jǐn)?shù)線為7.5分，臨河二中報考臨河一中的分?jǐn)?shù)線為6.7分。

最優(yōu)質(zhì)的教育在家庭

最優(yōu)質(zhì)的教育從來都是來自家庭，來自于父母，而不是學(xué)習(xí)。也沒有聽說過從名校出來的學(xué)生一定能抓住命運中的所有機會。但現(xiàn)在我們很多父母強行把學(xué)校和孩子以后人生的財富量強行畫上等號，把自己的所有期望強行壓在孩子身上，實際上是讓孩子去完成自己未實現(xiàn)的愿望。或者把教育當(dāng)作一門生意，期望投入的越多最后賺的越多。但教育的根本目標(biāo)是教育孩子如何做人，培養(yǎng)“人”比培養(yǎng)“才”更加重要。

智力不是最重要的，比智力重要的意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個人的品德。如果品德有缺點，就如同一列走叉軌道的列車，行駛速度越快，破壞力越大。但這些能教授給孩子的恰恰是來源于家庭和父母，其實孩子真正的起跑線從來都是父母本身。

所以，不要把所有的包袱都甩給學(xué)校，也不要期待用今天的物資堆砌就能換來燦爛的未來。

所以，與我們一心追捧學(xué)區(qū)房，還不如做孩子最好的榜樣。